Głównym celem spotkania było wsparcie uczestników w rozwijaniu kompetencji w zakresie komunikacji naukowej oraz przygotowanie ich do skutecznego przekazywania wyników badań i treści naukowych szerokiemu gronu odbiorców, w tym mediom i otoczeniu społeczno-gospodarczemu.

Wydarzenie było podzielone na trzy kluczowe części, z których każda obejmowała wykłady teoretyczne oraz ćwiczenia praktyczne, umożliwiając uczestnikom zdobycie niezbędnych umiejętności w realnych sytuacjach komunikacyjnych.

Część I – Autoprezentacja i praca z kamerą poprowadziła red. Iwona Flanczewska-Rogalska – rzecznik prasowy i zastępca dyrektora Centrum Promocji i Komunikacji Politechniki Śląskiej, dziennikarka telewizyjna.

W tej części uczestnicy poznawali podstawy pracy z kamerą, zasady autoprezentacji oraz wystąpień publicznych. Zdobywali umiejętności w zakresie budowania wiarygodnego wizerunku oraz występowania przed kamerą. Warsztaty pozwoliły uczestnikom przećwiczyć swoje wystąpienia przed kamerą i otrzymać cenne informacje zwrotne od prowadzącej.

Część II – Komunikacja naukowa i popularyzacja nauki poprowadziła prof. Aleksandra Ziembińska-Buczyńska – mikrobiolog, popularyzator nauki, dydaktyk, dyrektor Centrum Popularyzacji Nauki Politechniki Śląskiej.

Ta część skupiała się na zasadach upowszechniania i komunikowania wyników badań naukowych. Uczestnicy uczyli się technik prezentowania treści naukowych oraz poznawali rolę naukowca w mediach. Zdobywali umiejętności skutecznego prezentowania wyników badań i angażowania publiczności w tematy naukowe. Ta część warsztatów pozwoliła uczestnikom zrozumieć, jak skupić uwagę odbiorców i przekazywać skomplikowane treści w przystępny sposób.

Część III – Współpraca z mediami poprowadziła mgr Anna Korzekwa-Józefowicz – ekspertka ds. komunikacji w obszarze szkolnictwa wyższego i nauki, pełnomocniczka dyrektora Narodowego Centrum Nauki ds. komunikacji.

W tej części uczestnicy poznawali formy i sposoby współpracy naukowców z mediami oraz zasady przygotowywania notatek prasowych. Uczyli się przekazywania informacji naukowych do mediów oraz skutecznego reagowania w sytuacjach kryzysowych związanych z kontaktami z mediami. Szczególny nacisk położono na przygotowanie przystępnych komunikatów prasowych oraz radzenie sobie z trudnymi pytaniami dziennikarzy.

Warsztaty „O nauce po ludzku” umożliwiły uczestnikom zdobycie praktycznych umiejętności z zakresu autoprezentacji, popularyzacji nauki oraz efektywnej współpracy z mediami. Było to doświadczenie o charakterze wybitnie warsztatowym, które pozwoliło uczestnikom ćwiczyć swoje umiejętności w bezpośredniej interakcji z doświadczonymi trenerami. Dzięki wsparciu ekspertów, uczestnicy dowiedzieli się, jak lepiej komunikować wyniki swoich badań, budować swój wizerunek w mediach i radzić sobie z wyzwaniami związanymi z publiczną komunikacją naukową. Warsztaty umożliwiły zdobycie narzędzi do efektywnego kształtowania przekazu naukowego oraz lepszego zarządzania swoją obecnością w mediach.